Тем, кто помнит, как выглядели самые первые материалы для сдачи ЕГЭ, когда еще большинство заданий было сформулировано в виде тестов с выбором одного правильного ответа, нынешние варианты напомнят их лишь отдаленно. После ликвидации тестовой части ЕГЭ приобрел вид своеобразной «контрольной работой», которую сдавали все школьники до введения ЕГЭ на общегосударственном уровне, при этом сохранив свои неоспоримые преимущества перед обычным экзаменом, ведь только ЕГЭ дает возможность сдавать один экзамен одновременно как для получения аттестата об основном общем образовании, так и для поступления в высшие учебные заведения. ЕГЭ подстраивается под требования времени и современного общества, когда для получения аттестата школьнику нет необходимости показывать выдающиеся знания по математике, если он не планирует связать свою жизнь с точными науками. Многим специалистам оказывается достаточно знать математику на базовом уровне, уметь решать бытовые задачи, не требующие глубоких знаний в области матанализа. В ЕГЭ базового уровня «задачи контекстны и привязаны к жизни, нет невероятных тригонометрических уравнений, все в пределах здравого смысла» — как пояснил учитель математики, заместитель директора сочинского образовательного центра «Сириус» Михаил Случ, принимавший участие в сдаче пробного ЕГЭ, который прошел 24 февраля этого года в одной из московских школ.
Предыдущая статья: ← Тренировочные работы ЕГЭ по математике базового уровня 2016 года
Следующая статья: Результаты ЕГЭ по математике 2016 года — Базовый уровень →